¡FELIZ VERANO!

Hoy termina el curso 2019/20. Un curso muy especial, parte con enseñanza en el colegio y parte en los domicilios. Me siento muy satisfecho del trabajo que habéis realizado, y más teniendo en cuenta las circunstancias tan tristes y duras que habéis sufrido algunos de vosotros. Os pedí que escribierais una redacción contando vuestras experiencias e impresiones generales. Las leo con gran interés porque son muy esclarecedoras de vuestra forma de vivir estos meses. Aún faltan bastantes por llegar. Cuando estén todas las agruparé en un solo documento.

Afortunadamente, tenéis a vuestra disposición la ayuda de vuestras madres, padres y abuelas/os. Quiero que valoréis el gran esfuerzo que ha supuesto para ellos porque, además, han podido tener muchas problemas y dificultades añadidas. Seguro que sabéis apreciar el buen ejemplo que os han proporcionado. Yo también lo he reconocido a través de una carta de agradecimiento a las madres y padres. 

La Covid-19 nos impidió disfrutar de la primavera, así que debemos ser precavidos para que no nos arrebate también el verano. Durante estos meses de vacaciones buscad experiencias sanas que os hagan disfrutar, descansar y compartir buenos momentos en familia o con los amigos. Con una buena organización tendréis tiempo para actividades variadas porque los días son muy largos. Reservad un periodo diario a repasar los conocimientos trabajados durante este curso, para que el próximo sea más llevadero; por ello, en la columna de la derecha tenéis recomendaciones de actividades que creo que os podrán ser provechosas.

Deseo que disfrutéis de muchas experiencias, pero la realidad tiene también sus limitaciones. Conviene, de vez en cuando, hacer volar la imaginación, y para eso no hay nada mejor que un buen libro. Mi propuesta especial es que leáis mucho. Es solo un consejo, no una obligación, porque un libro nos hará vivir apasionantes aventuras y sentirnos libres siempre que lo tomemos libremente. Además, como se dice en El Quijote: "no hay libro tan malo que no tenga algo bueno". Si lo deseáis, podéis compartir en el blog vuestras opiniones sobre los libros que leáis. Ello animará y ayudará a otros compañeros a elegir las lecturas.

Termino deseando que disfrutéis de un feliz verano. Hasta septiembre.

II Gala del deporte. CEIP Parque Sur.

Me acaba de enviar Juan Miguel los dos archivos siguientes:

• Soluciones a las rutas por el parque Abelardo Sánchez.

• II Gala virtual del deporte en el CEIP Parque Sur.

En el anterior documento hay un enlace al periódico digital de nuestro colegio, "Aula Abierta". Pero, por si acaso tenéis problemas, os dejo el enlace directo al vídeo:

Vídeo de la II Gala virtual del deporte en el CEIP Parque Sur.

Información dirigida a madres y padres.

Esta información va dirigida a vuestras madres y padres:

• El boletín de calificaciones se podrá descargar a través de Papás 2.0 a partir de mañana.

• También en Papás 2.0 encontraréis la ficha de evaluación individualizada (desde la opción Seguimiento del curso--Notas del curso actual).

• Estos serán los libros de sexto para el próximo curso.

• Así mismo, mañana viernes enviaré un correo con las recomendaciones de actividades para el verano y esta carta de agradecimiento.

Experimentos sobre estructuras.

Los experimentos siguientes nos ayudarán a comprender la importancia de las estructuras en los edificios. Son muy sencillos. Si os animáis y los hacéis, podéis mandarme un vídeo para publicarlo en el blog. Además de aprender, es una forma divertida de pasar el tiempo de ocio.

Estructuras abovedadas: 

Estructuras trianguladas:

Estructuras entramadas:

Puente entre vasos con cuchillos planos o palitos de helado:

Leonardo da Vinci inventó un puente autoportante (portátil) como el del vídeo. Hacen falta palitos de helados y mucha paciencia.

Y ahora un experimento muy curioso, aunque no tiene que ver con estructuras. Es una caja de quesitos que, en vez de rodar hacia abajo, rueda hacia arriba, como si no le afectara la fuerza de la gravedad.

Lata bailarina. Se mantiene en equilibrio porque contiene un poco de líquido en el fondo que hace que el centro de gravedad quede justo encima de la superficie de apoyo.

Problemas de Matemáticas para repasar.

Recuerdo que la videollamada es a las 11:00. Será la última del curso.

En el siguiente enlace tenéis un documento con 46 problemas que os servirán para repasar todos los contenidos de Matemáticas que hemos dado en 5º. Os aconsejo que dediquéis un tiempo diario para realizarlos. Por ejemplo, cada día podríais resolver 3 o 4 problemas.

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

Para que los encontréis más fácilmente los he puesto también en la columna de la derecha, en la sección de sugerencias para el verano, junto a las soluciones.

Al abrir el documento de soluciones os pedirá una clave. Es el primer apellido del personaje científico e histórico que da nombre a la calle del colegio (seis letras, la primera mayúscula).
Hoy podéis empezar con unos cuantos problemas.

Por favor, enviadme las redacciones sobre el curso.

Todavía no estamos de vacaciones.

Recuerdo que las vacaciones se dan el viernes a las 13:00. Hasta entonces es necesario seguir trabajando.
Hay que escribir un ejercicio de Lengua en la entrada anterior y entregar, entre mañana y pasado mañana, la redacción sobre el curso.

Tareas para el miércoles 17 de junio.

Antes de nada, os recuerdo que la videollamada será mañana a las 11:00.

LENGUA:
Lo más práctico de las actividades de hoy de Lengua es la utilización de la raya en los diálogos porque la vais a utilizar mucho. Presta toda la atención que puedas. El ejercicio 3 lo puedes hacer en el blog. Ordena antes el ejercicio 2 y escribe uno parecido en un comentario.

MATEMÁTICAS:
El ejercicio 1 es sobre unidades de superficie. Ya sabes que van de 100 en 100.
Para el ejercicio 2 recuerda que 1 hora son 60 minutos o 3.600 segundos, y 1 minuto son 60 segundos. Tanto para esta actividad como para la siguiente puedes revisar el libro.
Los otros ejercicios son sencillos.

En cuanto a los problemas, el primero no lo hagas. Para el segundo ten en cuenta que 1 litro = 100 cl. Tienes que calcular cuantos cl se han servido y luego pasarlos a litros. Los litros que te den hay que repartirlos en botellas de 2 litros.
El problema tercero es una simple operación de ángulos.
Para los dos últimos problemas debes calcular la media.

Por último, no olvidéis la redacción sobre el curso. Ya me han entregado varias.