El arte en los reinos cristianos.

• Ficha sobre el arte en los reinos cristianos.

• Construcciones románicas y góticas.

• El arte en los reinos cristianos.

Control de matemáticas de la unidad 10.

Antes de realizar el control, os recuerdo que hay niños y niñas que tienen pendiente de escribir el discurso y el trabajo de Ciencias Naturales. Ya que estáis aquí, podéis aprovechar para participar en la encuesta de la derecha, los que no la hayáis hecho hasta ahora. Debajo de ella se encuentran los enlaces para poder ver algunos trabajos que he recibido (hay otros que aparecen en los comentarios). Si me habéis enviado alguno y no aparece, decídmelo en un comentario.
En cuanto al trabajo de Ciencias Naturales para esta semana y la próxima, lamento comunicaros que no encuentro ningún modelo que os pueda servir de orientación; pero, seguro que no lo necesitáis.
Ahora a realizar el control de matemáticas. Lo deberíais de hacer en menos de 45 minutos. Leed las instrucciones antes. Cuando terminéis, si os sale alguna puntuación no hagáis caso. Las notas saldrán mañana. Concentraos y hacedlo sin ayuda. ¡Suerte!

Concurso de Ciencias Naturales. Kahoot!

Hace unos años realicé algunas actividades Kahoot! Es un tipo de concurso en el que cuentan los aciertos y el tiempo de respuesta. Os voy a proponer uno sobre medio ambiente. Tenéis que escribir un apodo o nick y escoger la contestación correcta. Si os gusta y participáis os podría hacer otro para repasar Ciencias Sociales.
Para empezar, pulsa aquí.

Tarea de Inglés para la tercera semana. Actualización.

Esta es la tarea de Inglés para la tercera semana. Eva me ha comentado que no hace falta enviar ningún trabajo. Ya corregirá ella los cuadernos cuando regresemos a clase.

Plan de trabajo para la semana del 30 de marzo al 3 de abril.

Vamos a empezar la tercera semana de aprendizaje a distancia. Espero que, dentro de lo que cabe, lo estéis llevando bien, sin demasiados agobios. Os he preparado el plan de trabajo, las soluciones a las actividades y una nota para que la lean vuestros padres. Ahora os toca a vosotros. Es muy importante que toméis esto en serio porque si no trabajáis podréis sufrir un grave retroceso educativo o, incluso, no poder seguir el ritmo de los compañeros cuando regresemos a las clases presenciales.

Además del plan de trabajo, os voy proponiendo tareas en el blog. Recuerdo que todavía quedan niños sin terminar el trabajo sobre el medio ambiente, enviarme el discurso o ponerlo en el blog, continuar la historia del mukusuluba... Aprovechad la ocasión para utilizar las herramientas telemáticas, (información a distancia), lo que quiere decir que intentéis participar en el blog o realizar los ejercicios online sin ayuda.

Todos sabréis que cada tarde mucha gente, supongo que vosotros también, salen a las ventanas y balcones para aplaudir al personal sanitario por su sacrificio durante estos días. Muchos tendréis en vuestra familia a personas que están trabajando y dándolo todo por nosotros: trabajadores de supermercados, policía, guardia civil, personal sanitario, bomberos, camioneros... Creo que estaréis orgullosos de ellos, haced que también ellos lo estén de vosotros.

Esta semana hay algunas novedades:

• Lengua: por supuesto, seguid leyendo, aunque esta petición no debería de ser una novedad. 
• Matemáticas: el martes habrá control de la unidad 10. Será parecido al de Ciencias Naturales.
• Ciencias Sociales: el viernes tendréis el control de la unidad 7 de Ciencias Sociales. Para que veáis que soy bueno, os dejo para hacerlo hasta el domingo 5 de abril.
• Ciencias Naturales: antes de empezar el siguiente tema, quiero que elaboréis un trabajo sobre las fuentes de energía. Lo explico en el plan de actividades. 

Planificad bien el horario y os dará tiempo para todo lo que queráis.

Termino deseándoos una buena semana cargada de salud para vosotros y vuestras familias.

• Plan de actividades. 

• Soluciones.

• Nota para los padres.

La vida en la Edad Media.

Realiza esta ficha sobre el arte en los reinos cristianos.

Estos vídeos son entretenidos y te pueden servir para repasar lo que has aprendido.

Clase de Valores. Historia de Ana Frank.

Aprovechando que de 9 a 10 toca Valores, quiero que conozcáis la historia de Ana Frank. Todos los años la utilizo con el el fin de tratar la importancia del respeto al ser humano. Debido a las circunstancias que estamos viviendo, ayer la volví a recordar, aunque el único parecido sea el confinamiento.

La familia de Ana Frank era judía. Tuvieron que huir de la Alemania nazi y refugiarse en una vieja casa en la ciudad holandesa de Ámsterdam, que fue invadida por los alemanes durante la Segunda Guerra Mundial. Ya comentamos en clase que los nazis consideraban que había razas inferiores a las que debían de eliminar, como los judíos. En la buhardilla de esa casa estuvieron encerrados durante dos años y medio, de 1942 a 1944 (comparadlo con las dos semanas que llevamos nosotros sin salir). Compartieron el lugar junto a otra familia. Para evadirse de ese encierro, fue escribiendo un diario donde contaba lo que ocurría en el encierro, sus sentimientos, sus deseos... Este diario se recuperó y fue editado en todo el mundo, vendiendo millones de ejemplares. No os cuento nada más para que lo descubráis vosotros. Lo podéis leer en Wikipedia, ver el siguiente vídeo corto o, incluso, la película completa sobre sobre su vida que está en Youtube.

Os propongo para este fin de semana que, como un comentario a esta entrada, escribáis cómo lleváis el confinamiento al que estamos obligados. Podéis hablar sobre vuestros sentimientos, convivencia con los hermanos, qué echáis de menos, qué habéis descubierto para pasar el tiempo mejor... todo lo que se os ocurra. Podéis participar todos, no solo los alumnos de Valores. De esta forma compartiréis vuestras experiencias.

Notas del control de CCNN y otros dos para la semana que viene.

El control de Ciencias Naturales ha salido bastante bien. Para el próximo intentad cometer menos faltas ortográficas (aunque reconozco que no han sido muchas). Es muy importante que estos ejercicios los hagáis vosotros sin necesidad de ayuda, de esta forma iréis cogiendo autonomía.
La semana que viene habrá controles de Matemáticas y de Ciencias Sociales.

• Control de Matemáticas. Unidad 10. Martes, día 31 de marzo.

• Control de Ciencias Sociales. Unidad 7. Viernes, 3 de abril.

Aquí tenéis las notas del control de Ciencias Naturales:

• Ballena azul: 10
• Canario azul: 10 
• Calamar verde: 9 (error en la 2ª).
• Conejo blanco: 7 (errores en la 1ª, 2ª y 3ª).
• Halcón rojo: 9 (errores en la 1ª y 6ª).
• Lagarto naranja: 9,5 (error en la 6ª).
• Alligator verde: 10
• Avestruz roja: 7,5 (errores en la 6ª, 7ª y 8ª).
• Canguro rosa: 9 (error en la 6ª).
• Murciélago rojo: 10
• Jirafa blanca: 9 (error en la 7ª).
• Panda morado: 9 (error en la 9ª).
• Escorpión azul 10
• Pulpo rosa: 9,5 (incompleta la 6ª).
• Tigre azul: 9 (error en la 5ª).
• Unicornio rosa: 8 (error en la 1ª y 2ª).
• Anémona roja: 10
• Caimán blanco: 9 (error en la 1ª).
• Perro rojo: 10.
• León rojo: 10
• Perro verde: 9,5 (error en la 1ª).

Control de Ciencias Naturales. Unidad 6.

Lo primero de todo es recordaros que escribáis en la entrada anterior el discurso de agradecimiento que realizasteis en Lengua, hay muy pocos hasta ahora. Creo que las propuestas que hago son diferentes a las normales de clase y os pueden enriquecer, así que, ¡animaos!

El control de Ciencias Naturales es obligatorio y su nota valdrá para el tercer trimestre. Tienes todo el día para realizarlo.
Consta de 10 preguntas: hay de tipo test, otras son cortas y en algunas debes desarrollar las respuestas (aunque no tanto como en los controles de clase). Procura no cometer faltas ortográficas, como tildes y mayúsculas al empezar, y respetar los signos de puntuación. Debes escribir tu nombre, el número de lista de clase, un animal y un color. Estas dos últimas peticiones te resultarán raras. Sirven para luego publicar las notas de forma secreta. Por ejemplo, si el nombre que has elegido es cocodrilo y el color es amarillo, publicaré la nota así:

Cocodrilo amarillo: 8
De esta forma solo tú la conocerás.

No tengo que recordarte que no hagas trampas porque sé que nos las vas a hacer. Y, por último, que no se te olvide darle a "enviar" cuando termines. ¡Suerte!

Pulsa aquí para realizar el control.

Discurso de agradecimiento

Como ya habéis elaborado el discurso de agradecimiento, os propongo que lo escribáis en esta entrada en el apartado de comentarios. Que no se os olvide poner vuestro nombre. De esta forma compartiremos todos los trabajos que habéis creado.
Que no se os olvide que mañana hay control de Ciencias Naturales. Aparecerá en este blog.

Anécdota personal y la leyenda del espantapájaros.

Os voy a contar una anécdota personal. Cuando tenía 17 años, más o menos hace 10 primaveras (esto es ironía), enfermé de hepatitis (enfermedad del hígado) y el médico me aconsejó dos o tres meses de reposo absoluto. Durante ese tiempo no pude salir de casa, más incluso que ahora, y encontré una vía de escape al encierro: la lectura. Además de seguir con mis estudios, pasaba horas leyendo cada día. Los libros dejaron de ser obligatorios, eran la puerta que abría mi imaginación hacia lugares lejanos o tiempos remotos. Vosotros tenéis menos años, pero puede ser un buen momento para descubrir que un buen libro es el pasaporte para viajar al reino de la fantasía.

Por si acaso no tenéis libros, o habéis leído todos los de casa, os facilito dos de Gianni Rodari:

• Cuantos para jugar.
• Cuentos por teléfono.

Os vuelvo a poner las fichas de refuerzo y ampliación de matemáticas.

• Actividades de refuerzo.
• Actividades de ampliación.
• Soluciones

Cambiando de tema, este vídeo cuenta la leyenda del espantapájaros. Es muy bonita.

Los reinos cristianos de España en la Edad Media.

• La vida en los reinos cristianos.
  
• El final de la Edad Media.

Para ampliar:

• Los reinos cristianos.
• La sociedad en los reinos cristianos.

Fichas de refuerzo. Puedes imprimirlas o hacerlas en el cuaderno. Emplea dos o tres días para realizarlas.

Tarea de Inglés y concurso del Museo de la Cuchillería.

Os envío la tarea de Inglés para esta semana. Es la de la imagen. Por otro lado, el Museo de la Cuchillería ha ampliado el plazo de entrega del concurso de cuentos. Hace unos días envié los que me trajisteis. Si queréis conocer los detalles os los puedo facilitar. ¡Animaos!
Recordad que el jueves hay control de Ciencias Naturales del tema 6. Será online y podrá ser una experiencia interesante para vosotros.

Recordatorio

Buenos días, chicos y chicas:
Os vuelvo a recordar varias cosas:

• La participación en la encuesta que figura a la derecha.
• El control de CCNN que pondré el jueves.
• El trabajo de CCNN. A la derecha están los que me habéis mandado, falta alguno porque tengo problemas para subirlo a Youtube. Os pongo dos vídeos realizados por las clases de otros años.
• Y muy importante para los papás, por favor, decidme como van vuestros hijos.

El pirata Ojotuerto

Romance del prisionero

Encuesta y actividades de matemáticas: unidades de masa y división por la unidad seguida de ceros.

Me gustaría saber el alcance de este blog, para ello os ruego que participéis en la encuesta que aparece a la derecha. Gracias.

Si tenéis impresora en casa podéis imprimir las siguientes fichas. Los que no la tengáis o no funcione, podéis realizar los ejercicios en el cuaderno. Son actividades de refuerzo y ampliación de matemáticas de la unidad 10.

• Actividades de refuerzo.
• Actividades de ampliación.
• Soluciones

A continuación tenéis varias aplicaciones para trabajar con el ordenador.

• Medidas de masa.
• Unidades de masa I.
• Unidades de masa II.
• El tren de los alimentos.

• Dividir por la unidad seguida de ceros I.
• Dividir por la unidad seguida de ceros II.

Historia de nuestro colegio y otras cosas.

¿Qué tal chicos/as? Espero que lo llevéis lo mejor posible. Animaos a participar en este blog, ya sea con comentarios, la continuación del cuento del mukusuluba o enviándome trabajos para que los publique.
Recordad que, aunque no haya clases presenciales, sí debéis trabajar en casa para continuar con el curso. Por cierto, tal como figura en el programa de la semana, el jueves pondré en este mismo blog el control de la unidad 6 de Ciencias Naturales para que lo hagáis online, así que estudiad.
También he subido el trabajo sobre la historia del colegio, en el que habéis participado muchos de vosotros. Pinchando en la imagen podréis acceder al documento y oír las entrevistas de antiguos alumnos y maestros que han colaborado. Son todas muy interesantes y cuentan cosas curiosas. Lástima que falten otras entrevistas que preparasteis. Perdonad que no lo hayamos visto antes en clase, pero ya sabéis que las actuales circunstancias lo han cambiado todo.
Me despido animándoos a participar en este blog. Salud.

Tareas para la semana del 23 al 27 de marzo y libros gratuitos.

En los siguientes enlaces podréis descargar las tareas para la semana del 23 al 27 de marzo y las soluciones correspondientes (para que os puedan corregir vuestros padres, hermanos mayores o vosotros mismos al terminar la actividad). 

• Tareas para la semana del 23 al 27 de marzo.

• Soluciones.

Como explico en el documento, las actividades subrayadas son fundamentales y el resto recomendables. Debéis ser autónomos y no cargar de trabajo a vuestros padres, que ya tienen bastante; es más, intentad colaborar en casa. 

Aprovecho para animaros a participar en las tareas que propongo, como enviarme el trabajo de Ciencias Naturales sobre el medio ambiente, la continuación de la historia del mukusuluba y otras que vendrán.

Es muy importante que no descuidéis la lectura. Seguro que tendréis muchos libros en casa que no habéis leído. Además, os facilito algunos enlaces donde podréis encontrar otros:

• Libros en formato PDF para descargar.

• Epublibre (hay miles de libros, el problema es que están en formato para leer con un lector de libros electrónicos o descargar en el ordenador una aplicación para que los pueda abrir). Es posible que esté sobrecargado, pero intentadlo. Ahí podréis encontrar las aventuras de Los cinco, La isla del tesoro, Las aventuras de Tom Sawyer, etc.

Nota para los padres:

Desearía conocer cómo llevan vuestros hijos las tareas: si son muchas o pocas, qué dificultades tienen, si sirven para algo los enlaces en el blog para ampliar y reforzar conocimientos, etc. Las circunstancias que estamos viviendo son nuevas y no estábamos preparados para ello. Al perder el contacto directo con los alumnos, desconozco su evolución y los problemas que se van presentando. Por tanto, repito, me gustaría que me indicaseis si vamos por el camino correcto o hay que modificarlo.
La plataforma Papás 2.0 se colapsa a veces; por ello, si lo consideráis conveniente, los comentarios los podéis escribir en este blog (si lo hacéis como "anónimo" os ruego que pongáis el nombre) o por Twitter.
Muchas gracias.

Salud y ánimo.

Continuación del libro Apareció en mi ventana

¿Os acordáis del libro Apareció en mi ventana? Os hago la propuesta de continuar la historia (recordad a Gianni Rodari). Para ello, debéis escribir un comentario a esta entrada poniendo al final vuestro nombre. Debéis hacerlo como "anónimo".
Empiezo yo:

El mukusuluba saltó a la calle desde el alféizar de la ventana de Gil. Era de noche, las tiendas estaban cerradas, las aceras desiertas y sin coches circulando. Hacía mucho frío, así que buscó un lugar donde refugiarse. Lo encontró en un supermercado, al que entró por un estrecho respiradero. Todas las estanterías estaban atestadas de alimentos, lástima que no le interesase ninguno de ellos. Ya se iba de allí cuando, ¡cuál fue su sorpresa!, en un rincón alejado apareció una montaña de papel higiénico. Pasó toda la noche comiendo rollo tras rollo, hasta que oyó entrar a los empleados del supermercado. Rápidamente se escondió dentro de una caja vacía de leche...

¿Qué ocurrió después?, ¿se llevó alguien la caja donde se escondió?, ¿lo descubrió un empleado del supermercado?, ¿salió de allí y se marchó a otro lugar?...

Ahora continúa tú. ¡Anímate!

Trabajo sobre medio ambiente

Vega ha elaborado un cuento con tres finales sobre problemas medioambientales y lo ha pasado a vídeo.
Espero más aportaciones.

Actividad de inglés

Ana tiene dificultades en entrar en Papás 2.0, así que ha pedido que os facilite la tarea de inglés:

Longitud, capacidad y masa.

• Sistema métrico decimal I.
• Sistema métrico decimal II.
• Relaciones entre las unidades de capacidad.
• La multiplicación por la unidad seguida de ceros.

España en la Edad Media: reino visigodo y al-Ándalus

Las siguientes actividades son muy interesantes para conocer, estudiar o repasar la Edad Media en España, en concreto, el reino visigodo y al-Ándalus. Espero que os sea de utilidad.

1. La Edad Media.
2. El comienzo de la Edad Media.
3. Mapas de la Edad Media en España.
4. La vida en al-Ándalus.

Para ampliar:

1. Los visigodos.
2. El Califato de Córdoba.
3. La vida en al-Ándalus II.
4. Sociedad y cultura en al-Ándalus.

Actividades para los primeros días sin clase (del 13 al 20 de marzo).

• Pinchad aquí para acceder a la programación de las actividades.

• Solución a las actividades (no hagáis trampas, que accedan solo vuestros padres).

Interrupción de las clases presenciales.

Estimadas familias de alumnos/as:

Siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación, y con el fin de mitigar los perjuicios que puedan ocasionar a vuestros hijos e hijas la interrupción de las clases, os remitiré en las próximas horas un cuadrante con el plan de trabajo para llevar a cabo en casa durante la semana próxima. Para la siguiente habrá otro plan. Soy consciente de que esta situación supondrá un mayor esfuerzo por vuestra parte; sin embargo, coincidiremos en que debemos de intentar evitar la pérdida de ritmo en el trabajo escolar y que, en la medida de lo posible, puedan continuar con el programa de aprendizaje.

Confío en los alumnos para que realicen todas las actividades propuestas. Además, quiero subrayar la importancia de que las lleven a cabo con esmero y atención. Quizá, estos duros momentos puedan servir para mejorar en responsabilidad y autonomía.

Os ofrezco cuatro vías de comunicación:

-          A través de la plataforma Papás 2.0.

-          Correo electrónico: pscuarto@gmail.com

-          Blog: http://quintops.blogspot.com

-          Twitter: @cpparquesur

Pueden enviarme los trabajos al correo pscuarto@gmail.com para subirlos al blog. Aunque no es obligatorio, puede servir de estímulo.

Me pongo a vuestra disposición para cualquier duda o ayudaros en lo que pueda. Iré actualizando información y propuestas a través de Papás 2.0 o, preferiblemente, por este blog.

Por último, deseo que estos difíciles días os sean lo más llevaderos posible y, ante todo, que gocéis de una excelente salud.

Todo saldrá bien.

Un saludo.

Los reinos cristianos durante la Edad Media

Formación de los reinos cristianos

La sociedad en los reinos cristianos durante la Edad Media

La ciudad medieval

La granja medieval

El monasterio medieval

El castillo medieval

Reino visigodo y conquista musulmana.

Con los siguientes vídeos podréis comprender mejor el final del Imperio romano, la historia del reino visigodo y la conquista musulmana.

EL FINAL DEL IMPERIO ROMANO

REINO VISIGODO Y CONQUISTA MUSULMANA

LA CONQUISTA MUSULMANA II

LA CONQUISTA MUSULMANA III

EL CALIFATO DE CÓRDOBA

LOS REINOS DE TAIFAS

Vídeos sobre la Edad Media.

Invasión visigoda

Invasión musulmana

Emirato de córdoba e inicios de la reconquista

Las campañas de Almanzor 

La reconquista cristiana